开篇
古诗词是中华优秀传统文化中的重要组成部分，诗词中蕴含着强大的美的力量，引领人生向上延展。对于聋人群体，传习诗词也具有特别的意义。
“
诗词
就像人生的助听器
”
中国诗词大会的选手于淼，在台上侃侃而谈的样子让人无法将他和听障者联系在一起。他幼时因病导致听力下降，父亲于水为了让他能自信地生活，便通过教习诗词对他进行“语训”。于淼学习诗词的过程并不顺利，由于听力不好，学诗很慢，吐字也不清楚，经常咬舌。一首不足百字的《水调歌头》，于淼花了二十天左右的时间才完全掌握。现在的于淼已经是北京某大学的学生，在爸爸多年的鼓励和培育之下，他与常人一样谱写着属于自己的生命之歌。
诗词对他就像人生的助听器，帮助他聆听这个充满爱的世界。
父子二人都把自己当成普通人看待，爸爸于水在现场送给儿子的一段话让我们记忆深刻，他说：
每个孩子都是一粒种子，只是花期不同。有的花一开始就灿烂绽放，有的花默默无闻，需要漫长的等待。不要看别人的花怒放了，自己的花还没有动静，就着急了，放弃了。也许你的种子永远不会开花，因为它是一颗参天大树！
“
手语
关系到聋生的全面发展
”
中国有世界上最庞大的听障群体，总人数超过万，其中学龄前听障儿童人数约80万。残疾儿童、青少年是特殊的教育对象，其身心特点和学习发展有特殊的规律，需要特殊的教育方式、方法和途径。
进入21世纪以来，特别是近年来，我国特殊教育事业取得了较大发展，特殊教育工作受到全社会的广泛
