医院新区听力语言科简介 [复制链接]

听力语言科的治疗项目主要包括失语症、构音障碍、吞咽功能障碍、听力障碍儿童的语言障碍、儿童语言发育迟缓以及自闭症的治疗。

科室内拥有3名有资质的言语康复治疗专业的治疗师，并分别于中国康复研究中心及黑龙江省脑瘫防治中心进修学习，且其中有一名治疗师蒙汉兼通。并承接呼伦贝尔市残联康复公益项目，针对0~6周岁患听力残疾、智力残疾以及孤独症儿童提供免费治疗。科室内拥有儿童语言评估与训练系统、沙盘疗法系统以及认知障碍评估与训练系统等先进的言语治疗工具。

运动性构音障碍是由于神经病变、与言语有关的肌肉麻痹、瘫痪、收缩力减弱或运动不协调所致的言语障碍。此种言语障碍主要强调呼吸运动、共鸣、发音和韵律方面的变化,从大脑到肌肉本身的病变都可能引起言语方面的症状。

听力障碍儿童的语言障碍：是指听觉系统中的传音、感音以及对声音的综合分析的各种精神中枢发生器质性或功能性的异常所致听力减退或者听力障碍进而导致的言语功能障碍.

失语症(aphasia)是一种获得性语言障碍，表现为患者查识清楚、无精神障碍、无严重认知障碍、无感觉缺失(听觉或视觉的下降或丧失)无口、咽喉、舌等发器肌肉瘫痪及共济失调，却听不懂别人及自己的进话说不出要表达的意题，不理解或写不出病前会读、会写的字句等。

语言发育迟缓：是指在发育过程中的儿童其语言发育没达到与其年龄相应的水皮，但是这不包括由听力障碍而引起的语言发育迟缓及构音障碍等其他语言障碍类型。

吞咽障碍是指由于下颌、双唇、舌、软腭、咽喉、食管括约肌或食管功能受损，不能安全有效地把食物由口送到胃内取得足够营养和水分的进食困难。狭义的吞咽障碍是指从外部摄取的食物和水分通过口腔咽和食道进入到胃的过程中所出现的问题。

自闭症：自闭症又称孤独症，是一种起病于幼年时期的广泛性神经系统发育障碍性疾病。主要表现为社会交往功能障碍、语言交流困难及固定的刻板行为和兴趣。

早期语言评估与训练系统：通过对受训者的言语功能进行定量评估，对发声功能、共鸣功能的言语表现进行测量，对声带振动和声门波等进行定量分析，直观地给与其图表和数据反馈，辅助制定言语语言综合康复训练的方案。该系统具有科学快速的评估，丰富的训练题库、多个可自主调节的干预内容，覆盖了儿童早期语言学习各个阶段的关键内容，分为启蒙篇、启迪篇、认知篇循序渐进，逐步提高儿童的语言能力。

沙盘疗法：沙盘游戏训练系统2个沙盘、2个沙具架、个沙具，主要由沙盘、沙子、放置架、沙具、沙盘管理软件共5大部分组成。沙具种类有18大类：宗教类、风车、灯塔等标志类、公共标识类、交通工具类、公共建筑类、桥珊栏类、日月等自然物类、贝壳山石类、现实中人物类、恐龙怪兽类、家具、日用品类、水生动物、野生动物类、草坪类、植物类等。

认知障碍康复评估训练:通过本系统使神经行为测量形式得到简化，结果客观、规范、定量化、数据库的建立、使检测结果的输出既直观又准确，提高改善患者认知功能。人机即时反馈从而克服了人工矫正患者一对一治疗费时、费力的缺点。